martes, 20 de febrero de 2024

“Érase una vez… La edad media”

Hemos dedicado el mes de febrero a indagar sobre la arquitectura, otra de las siete grandes y bellas artes, por lo que desde Librarium nos hemos puesto al día del gran patrimonio europeo que hemos heredado, especialmente de la edad media, y por este motivo, vamos a retroceder a la época medieval con la lectura o cuentacuento de “Érase una vez… La edad media” que hemos solicitado en préstamo en esta plataforma.

A través de las siguientes fotos, dejamos constancia de nuestra rica experiencia:














A 

lunes, 29 de enero de 2024

LLEGÓ EL TURNO DE PERÚ "SOMOS ESCULTORES"

  • CURSO: EBO I - A
  • MATERIA: Integración social y comunitaria
  • RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, plastilina...
  • HORAS (preparación + desarrollo): 5 horas

  • DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Hemos comenzado el año 2024 con la visita de los embajadores de Perú, quienes nos presentan este mes para el estudio de las esculturas del país. 







Para esta actividad, hemos tomado la primera opción propuesta en la que hemos utilizado 
diferentes tipos de materiales (arcilla, plastilina y pinturas) para crear una de las esculturas de las diferentes mascotas en las distintas ediciones de las Expos. 

Tras indagar en la red, y elegir entre las distintas mascotas que hemos podido encontrar, nos hemos centrado en curro por la diversidad de colores del pico y del pelo, que era uno de los aspectos que más ha atraído la atención de los alumnos.










  • DIFICULTADES ENCONTRADAS: no se han encontrado dificultades en el desarrollo de la actividad.
  • ASPECTOS DE MEJORA: como aspecto de mejora propongo el haber utilizado otros materiales para la elaboración de la escultura como por ejemplo arcilla.
  • TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.
  • PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 
  • ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de las esculturas en Perú.
  • METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 


miércoles, 24 de enero de 2024

Esculturas a través del ingenio de la lectura

En la plataforma Librarium vamos a realizar el préstamo del libro “La ciencia de El Hormiguero 3.0. 25 experimentos loquísimos para aprender en casa” y nos hemos dirigido al experimento 5 de las páginas 34 y 35. Hemos leído detalladamente dicho experimento y nos pusimos a realizar una escultura con el proceso que se nos presenta.

¿En que consistía? En realizar la escultura de una mano con yeso y un molde. Para realizar la huella hemos tomado un guante de latex como molde, y después hemos probado también a hacer una huella en arena y rellenarla de yeso, así como a rellenar esa misma huella de silicona.

La escultura realizada será una de las piezas a exponer en la exposición de final de curso.

Os dejamos fotos del proceso:







Después, las hemos decorado:








viernes, 22 de diciembre de 2023

PRÉSTAMO Y LECTURA DE "HIMBU, EL PEQUEÑO PINTOR"

Durante todo el mes de diciembre hemos contextualizado en el cole la temática de la pintura, por eso desde Librarium ¿Qué hemos hecho?

Hemos realizado el préstamos del libro "Himbu, el pequeño pintor", y hemos realizado un taller de cuentacuentos leyendo y reviviendo la historia, durante la cual todo el alumnado a disfrutado muchísimo.







Seguidamente, y para poner el broche al primer trimestre, hemos decorado nuestra clase con dibujos navideños teniendo a Himbu como protagonista.



jueves, 21 de diciembre de 2023

VISITA DE LOS REPRESENTANTES FRANCESES Y LOS PINTORES

  • CURSO: EBO I - A
  • MATERIA: Integración social y comunitaria
  • RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...
  • HORAS (preparación + desarrollo): 5 horas

  • DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

A principios de diciembre nos visitaron los representantes franceses envolviéndonos de mucha alegría y contextualizándonos en su bonita cultura. Iban acompañados por un personajillo pintor que nos transmitía su afán por las bellas artes.





¿Qué retos nos encargaron? que usando la pizarra digital realizáramos un visionado de los pintores más importantes de Perú, el país que habíamos elegido previamente. Del visionado realizado sacamos algunas imágenes que hemos querido reflejar en nuestra aula.




Además, poniendo en práctica nuestras artes y tratándose del mes de diciembre con la navidad, hemos estado realizando algunas pinturas navideñas para decorar nuestra aula.










  • DIFICULTADES ENCONTRADAS: no se han encontrado dificultades en el desarrollo de la actividad.
  • ASPECTOS DE MEJORA: como aspecto de mejora se podía haber realizado la pintura en un lienzo y que los alumnos/as se la hubieran llevado para casa.
  • TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

  • PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 
  • ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de los pintores más conocidos de Perú.
  • METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías.