- ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS: hemos utilizado el ordenador portátil del aula y alguna tablet para la investigación y diferenciación de los distintos tipos de cuentos que existen, aprovechando para visualizar algunos de ellos a modo de ejemplo. Además, la pizarra digital ha sido de buena ayuda para realizar actividades con personajes de cuentos.
- TIEMPO DE DEDICACIÓN (preparación + desarrollo): 12 horas
- Visita de los embajadores (2 horas): 1 hora de preparación + 1 hora de ejecución.
- Investigación (2 horas): 2 sesiones dedicadas a enmarcar los distintos tipos de cuentos.
- Visualización de distintos tipos de cuentos (1 hora): 1 sesión dedicada a ver algunos cuentos de ejemplos para enmarcarlos con su género.
- Preparación de la decoración de la puerta (3 horas): 3 horas de preparación y ejecución.
- DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE LA DOCUMENTAN:
El mes de noviembre empezaba con la visita de los personajes disneys que nos encomendaban una misión muy importante: ¡averiguar la variedad de cuentos que existen y decorar el aula en función a un cuento que elijamos!
¿Cómo se ha llevado a cabo la actividad?
Hemos comenzado con la investigación, a través del portátil y las tablets, para conocer los distintos tipo de cuentos que hay, tales como: terror, hadas, disney, fábulas, etc.
Seguidamente, hemos hecho la elección de cual será el cuento que nos representará a lo largo del año escolar, siendo eje transversal de las actividades que iremos realizando progresivamente: "Lilo y Stitch".
Finalmente, hemos decorado la puerta de nuestra aula de una forma muy animada con el cuento elegido, como se puede apreciar en las imágenes que a continuación se presentan:
