¿QUÉ ES LA EXPO? ¿QUÉ SABEMOS O CREEMOS SABER?

Iniciamos este curso 2023-2024 con la continuación del proyecto Librarium, en el que como siempre, disfrutaremos de la lectura a través de una serie de actividades con un colofón final en el que habremos tratado distintas competencias a lo largo del año escolar.

Unido al eje vertebrador del tema principal del centro, trabajaremos sobre las siete artes y la expo. Por ello, hemos  comenzado este mes de octubre trabajando desde el club de lectura, y más en concreto en la pestaña “EJERCICIOS”, donde teníamos una serie de cuestiones para hacer una lluvia de ideas sobre lo que conocemos de la EXPO 92. 

Dejamos una serie de imágenes del trabajo realizado:

VISITA DEL EMBAJADOR ESPAÑOL Y CREACIÓN DE AGUASANTITO

• CURSO: EBO I - A

• MATERIA: Integración Social y Autonomía Personal

• RECURSOS UTILIZADOS : Pizarra Digital, ordenadores y tablet, folios, lápices de colores...

• HORAS (preparación + desarrollo): 5 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Comenzamos un nuevo curso, y con ello, un nuevo proyecto en el que trabajaremos las siete Bellas Artes: la arquitectura, la pintura, la escultura, la música, la literatura, la danza y el cine. 

Siendo así, cada aula del colegio representará a un país y finalizaremos con la “Expo de Aguasantas 2024”.

A lo largo del curso recibiremos la visita de varios embajadores de cada uno de los países elegidos, que nos propondrán retos relacionados con las Bellas Artes. 

Como se puede ver en las imágenes anteriores, en este mes de octubre hemos comenzado con la visita de los embajadores españoles que nos han explicado los retos para este mes de octubre:

* Visualización de las mascotas de las distintas exposiciones, y posteriormente hemos elegido el que más nos ha gustado. Además, hemos coloreado algunas de ellas para decorar nuestro aula, y que sirvan como boceto para la mascota del centro.

Por otro lado, hemos elegido que nuestra aula representará a Perú y hemos estado aprendiendo aspectos socioculturales del mismo.

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: entre las dificultades encontradas se puede destacar la falta de información adaptada para niños sobre qué es una Exposición Mundial.

• ASPECTOS DE MEJORA: entre aquellos aspectos a mejorar podíamos haber incluido un vídeo explicativo sobre la Expo hecho por el equipo docente.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para ver los países del mundo y elegir uno de ellos. Además, hemos buscado la mascota de las distintas Exposiciones Mundiales para inspirarse y hacer su boceto.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías.